Comment se développe leur vision ?

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L’apprentissage de la vue est progressif et s’étend sur des années. Toutes les facultés visuelles ne sont acquises que vers l’âge de 8 ans.

Le nouveau-né a une vision très trouble des objets, de la lumière et des mouvements, le tout uniquement dans une palette de gris. Son champ de vision est de 55° et son acuité est limitée -> 1/30.

Vers 3 mois, bébé peut suivre certains mouvements, commence à appréhender son environnement et à évaluer la distance des objets proches. Son champ visuel est d’environ 70° et son acuité visuelle avoisine les 1/20. Quelques couleurs peuvent être perçu comme le rouge et l’orange. 

Vers 6 mois, son champ visuel est de 120 ° et son acuité continue de croitre pour être de l’ordre de 2/10. Le vert, vient s’ajouter à la palette des couleurs perçues.

A ses 1 an, son acuité visuelle est de 4/10 et son champ visuel est proche de 180°. Il peut maintenant attraper de tous petits objets qui sont assez loin de lui, les pointer du doigt ou les demander. Toutes les couleurs sont perçues ainsi que la distinction des couleurs pastelles. 

Son acuité visuelle n’atteindra les 10/10 qu’entre 4 et 6ans. Au fil des années, il va développer les fonctions visuelles nécessaires à sa coordination et sa perception de l’environnement : coordination des deux yeux, vision binoculaire et stéréoscopique…

La vision de l’enfant joue un rôle très important dans son développement psychomoteur. Près de 20% des petits qui entrent à l’école présentent un défaut visuel. En effet, 90% de ce que l’enfant apprend est lié à ce qu’il voit ! Un enfant qui voit mal peut rencontrer des difficultés dans l’acquisition du langage, ou rencontrer des problèmes scolaires (Difficulté à apprendre à lire, dyslexie, inattention…).

C’est pourquoi il faut surveiller la vue de l’enfant dès sa naissance. Car les bébés et les enfants ne voient pas exactement comme les plus grands… et ont encore plus besoin d’attention et de protection que les adultes.

Quels sont les signes à repérer et qui ne trompent pas ?

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Amblyopie, strabisme, myopie, hypermétropie, astigmatisme…

De la naissance à 4 ans, soyez attentifs ! Dépistés très tôt, ces défauts visuels peuvent être corrigés ! A l’inverse, non pris en charge, ils peuvent occasionner des retards dans l’apprentissage.

En dehors des cas de défaut visuel flagrants, par exemple un strabisme, on croit toujours que l’enfant voit bien. Il existe des indices qui permettent de détecter certains défauts visuels chez l’enfant, apprenez à les reconnaitre !

Chez le bébé :

• Il se frotte souvent les yeux comme s’il éprouvait de la gêne

• Ses yeux restent fixes et ne suivent pas les mouvements au-dessus du berceau

• Il semble fuir la lumière

• Il tient sa tête anormalement penchée

• Il louche légèrement

• Il cligne nerveusement des yeux

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Chez l’enfant :

• Il se frotte souvent les yeux comme s’il éprouvait de la gêne

• Il tient sa tête anormalement penchée

• Quand il marche, il trébuche souvent

• Il s’approche trop près de la télévision

• Il ne reconnaît pas les images, les couleurs des jeux éducatifs

• Il écrit la tête penchée ou collée sur ses cahiers

• Il plisse les paupières pour voir de loin

• Il ferme un œil au soleil

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A chaque défaut, son attitude ! 

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Le cas du strabisme : Votre enfant louche ? Le strabisme, un défaut de parallélisme entre les yeux, est normal jusqu’à l’âge de 3 mois. S’il persiste au-delà, il nécessite un suivi ophtalmologique.

Le cas de l’amblyopie : Votre enfant voit moins bien d’un œil et compense avec l’autre. Non stimulé, l’œil paresseux peut perdre ses capacités jusqu’à la cécité. Détectée à temps et corrigée, l’amblyopie peut diminuer voire disparaître : les enfants traités avant 2 ans peuvent retrouver une vision normale.

La myopie : L’enfant myope voit flou ce qui est loin. Les signes qui ne trompent pas : il regarde les objets de très près, commence à marcher avec un peu de retard, écrit le nez sur le cahier, plisse les yeux pour regarder le tableau et/ou la télévision.

L’hypermétropie : dans la plupart des cas, l’enfant se plaint de maux de tête en fin de journée, est quelque fois agité, peut avoir des problèmes de concentration et présente, parfois, un strabisme intermittent.

L’astigmatisme : L’enfant a une vision déformée, de loin comme de près. Il dessine de travers, n’écrit pas sur les lignes, confond les lettres proches comme le O et C ou le B et le S. Il est souvent vite ébloui, se frotte les yeux et peut également se plaindre de maux de tête.

QUAND VISITEZ L’OPHTALMOLOGISTE ?

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Pour les bébés comme les enfants, sachez que l’ophtalmologiste pratique des examens bien spécifiques. Chez le nourrisson, il vérifie certains réflexes naturels de l’œil tels que la contraction de la pupille face à la lumière, la capacité de l’enfant à suivre une source lumineuse, ou encore le réflexe de clignement des yeux. 

À partir de 3 mois, l’ophtalmologiste cherche à détecter des défauts visuels comme la myopie, l’hypermétropie ou la malvoyance avec des appareils adaptés.

Le carnet de santé de votre enfant prévoit au moins 3 examens médicaux complets avant l’entrée en maternelle, comprenant chacun un dépistage visuel : le premier au 8e jour, le deuxième entre le 9e et 15e mois et le troisième entre 2 et 4 ans. Pour éviter tout problème dans l’apprentissage de la lecture, l’enfant doit effectuer une visite médicale obligatoire avant 6 ans, l’âge de l’entrée au cours préparatoire (CP). De 6 à 18 ans, un suivi doit être assuré sur cette période, surtout si l’enfant porte déjà des lunettes ou des lentilles. Dans ce cas, une visite par an chez l’ophtalmologiste est nécessaire. S’il n’a pas de problème, restez tout de même vigilant.